谁将射御教吴儿，长笑申公为夏姬。
却遣姑苏有麋鹿，更怜夫子得西施。
（范蠡。
）浮世功劳食与眠，季鹰真得水中仙。
不须更说知机早，直为鲈鱼也自贤。
（张翰。
）千首文章二顷田，囊中未有一钱看。
却因养得能言鸭，惊破王孙金弹丸。
（陆龟蒙。
）
AI注解:
###范蠡
####诗词内容
谁将射御教吴儿，长笑申公为夏姬。
却遣姑苏有麋鹿，更怜夫子得西施。
####译文
是谁把射箭御马的本领传授给吴国儿郎，（让人）常常嘲笑申公巫臣为了夏姬（做出那样的事）。
却使得姑苏（成为废墟，只能有麋鹿出没），更让人怜惜先生（范蠡）得到了西施。
####鉴赏
此诗通过对范蠡相关事迹的提及，运用典故，从侧面展现范蠡的经历。“射御教吴儿”可能暗指某种策略或行为对吴国有影响，“长笑申公”以他人之事作比，“姑苏有麋鹿”写出吴国的兴衰变化，“得西施”则是范蠡故事中的一个情节，整体营造出一种历史的沧桑感和对人物经历的感慨。
###张翰
####诗词内容
浮世功劳食与眠，季鹰真得水中仙。
不须更说知机早，直为鲈鱼也自贤。
####译文
在这尘世中，功劳（不过是）吃饭和睡觉（之类平常事），季鹰（张翰）真称得上是（超脱的）水中仙。
不需要再说（他）知晓时机早，单单为了鲈鱼（就辞官归隐）也自然是贤能的。
####鉴赏
诗中表达了对张翰的赞赏。以“浮世功劳”的平常来衬托张翰的超脱，“得水中仙”给予极高评价，“知机早”和“为鲈鱼”突出其能洞察世事、因简单喜好（鲈鱼）而做出归隐的贤明之举，体现一种对淡泊、明智处世态度的推崇。
###陆龟蒙
####诗词内容
千首文章二顷田，囊中未有一钱看。
却因养得能言鸭，惊破王孙金弹丸。
####译文
（陆龟蒙有）千首文章（和）二顷田产，口袋中没有一文钱（可供查看）。
却因为养了能说话的鸭子，惊破了王孙（射来）的金弹丸。
####鉴赏
诗先写陆龟蒙有文才（千首文章）和薄田，却贫困（囊中无钱），“能言鸭”“惊破金弹丸”情节富有戏剧性，以奇特的故事展现陆龟蒙的生活片段，从侧面反映其生活状态和可能遭遇的一些趣事，给人以丰富的想象空间，也暗含对其境遇的一种描述。
AI诗词背景分析:
第二句“却遣姑苏有麋鹿，更怜夫子得西施。”括号里是张翰。张翰是晋朝的名士，以思鲈鱼脍闻名。姑苏是苏州，麋鹿可能指麋鹿苑，而西施是春秋时期越国的美人，传说中被范蠡带往会稽。这里可能张翰的诗涉及西施的故事，或者借西施来比喻某种事物？
第三句“浮世功劳食与眠，季鹰真得水中仙。”括号里是陆龟蒙。陆龟蒙是唐代诗人，与皮日休齐名。季鹰指的是张季鹰，即张翰，因为张翰字季鹰，所以这里可能陆龟蒙在提到张翰的故事，即他因思鲈鱼而辞官归乡。
第四句“不须更说知机早，直为鲈鱼也自贤。”括号里是张翰，可能重复了前面的？或者用户可能有误？需要检查。张翰的典故是因思念鲈鱼脍而辞官，所以这里可能与他的隐退有关。
接下来，我需要确保每个诗句的背景准确。例如，第一句中的“射御”可能指训练射箭和驾驭马车，而吴儿可能指吴国的少年，可能涉及吴越争霸的历史。申公可能指某位人物，但夏姬的故事可能与楚国有关，所以需要确认是否与范蠡有关联。
第二句中的姑苏有麋鹿，可能指吴王夫差在姑苏台养麋鹿，而夫子得西施，可能指范蠡帮助越王获得西施，或者张翰与西施无关，可能这里需要更仔细的分析。张翰的诗中提到鲈鱼，而西施是另一个典故，可能这里作者在借西施来比喻某种事物，或者有其他关联。
第三句中的季鹰是张翰，水中仙可能指他隐退后的生活，或者与鲈鱼有关。而“浮世功劳食与眠”可能表达他对世俗功名的淡泊，选择简单的生活。
第四句可能重复了张翰的典故，但需要确认是否正确。陆龟蒙的诗中提到养鸭和金弹丸，可能涉及陆龟蒙的隐居生活，或者与某个历史事件相关，比如他可能因为某些原因而隐居，或者有其他故事。
可能用户提供的原始文章中有排版问题，比如括号的位置，需要仔细处理。例如，第三句的括号可能在“季鹰”后面，而第四句的括号在张翰后面。需要确保每个作者对应正确的诗句。
最后，用户要求仅返回背景文本，不包含解释，所以需要简洁地列出每个作者的相关背景，不添加任何分析。例如：
范蠡：春秋时期越国大夫，助越王勾践复国后隐退，经商致富，传说与西施有关。
张翰：晋朝名士，因思念鲈鱼脍辞官归乡，以“莼鲈之思”著称。
陆龟蒙：唐代诗人，隐居江湖，以养鸭等闲适生活为题材，曾与皮日休唱和。
需要确认这些信息是否准确，特别是范蠡和夏姬的关系，以及张翰的典故是否正确。可能用户希望每个诗句对应作者的背景，所以需要分别对应。
现在，整理这些内容，确保符合用户要求，仅返回背景文本，不添加解释。可能需要注意诗句的顺序和作者的对应关系是否正确，避免错误。
范蠡：春秋时期越国大夫，助越王勾践复国后隐退，经商致富，传说与西施有关。
张翰：晋朝名士，因思念鲈鱼脍辞官归乡，以“莼鲈之思”著称。
陆龟蒙：唐代诗人，隐居江湖，以养鸭等闲适生活为题材，曾与皮日休唱和。
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