在樱花盛开的三月，我们所有的老师和学生手牵手走进美丽的樱花公园。我们一起寻找春天的美丽。在樱花的邀请下，我们把教室搬到了大自然中，在玩耍中学习，在学习中玩耍。在行程的前夕，已经参观了好几天的春雨仍然断断续续，这让人担心。然而，春风带来温暖，鲜花盛开，春雨在适当的时候停止。第二天，春小姐给我们开了绿灯，然后去了中场休息。
为了测试孩子们一个多月的学习效果，陈老师用卡片给孩子们分配参观公园的任务，让孩子们明白我们不仅仅是在玩，我们是认真学习的。一路上，我们走走停停，指点迷津，带着孩子们复习旧知识，了解新知识，充分利用沿途的风景，把课堂知识和实践结合起来，让孩子们体验到生活中无处不在的知识和知识。
第一站：数学课
我们的数学课开始了。
&ldquo；数到6等于6。姚老师和孩子们正在数。
&ldquo；这是一个矩形&hellip&hellip&rdquo；姚老师用石凳和地砖教孩子们图形。
第二站：环保课
一路上，除了与老师互动学习外，孩子们不忘不时偷嘴吃零食，但他们很好，有意识地把吃的垃圾拿在手中。看到垃圾桶，孩子们一个接一个地走近垃圾桶，把垃圾扔掉在手中。看来孩子们通常学习很认真。他们都记住了老师的话，并采取实际行动写下了“环保从我做起”的环保故事。
孩子们聚集在姚老师周围。他们在做什么？哦，它要穿过弯曲的桥。姚老师正在向孩子们解释桥上的安全提示。上岸后，姚老师仍然担心孩子们。他不停地跟他们说话，提醒他们注意这个和那个，并紧紧握住小青的小手。
离开曲桥，孩子们发现了四个卡通人物&mdash&mdash；根据卡片提示，米老鼠在岸上。孩子们忍不住想摸它。姚老师及时提醒了孩子们：“我不知道。”；看，那里种着草。当我们和米老鼠合影时，孩子们正准备看我的相机。一边的父母也举起了手机，每个人都让孩子看镜头。孩子们有点困惑。他们在看谁？因此，孩子们的照片多种多样，迷人又让人哭笑不得&“乱糟糟，乱糟糟，我们去找樱花吧。
第四站：公共设施课
公园里到处都是课。走了这么长时间，孩子们不得不去洗手间。我们还得参加一次考试，得一分写“厕所”文化“走进我们的旅程。
走出厕所，我们来到了最美丽的樱桃谷，我的相机紧跟着孩子们的脚步。当他们在湖边看到樱花和长颈鹿、天鹅、海龟、鹤和其他动物的雕像时，孩子们高兴地喊道。
欣赏完樱花之后，我们来到了桃花岛，走进了展馆，走进了感恩、分享和测试的教室。每个孩子都做好了充分的准备，在展馆里开启了分享的快乐篇章。孩子们一个接一个地通过了陈老师的考试，并对姚老师的感恩教育做出了回应。在分享食物或饮料时，他们的母亲、祖母、父亲、老师和同学没有落后，每个人都有一份。
第六站：游戏课，增进友谊
我们排好队回到公园广场。今天的最后一个环节是与其他班级的学生和家长一起玩“吹泡泡”游戏。比赛开始了。我握着你的手，你握着他的手，他握着我的手，我们一起玩“吹泡泡”。
&ldquo；吹泡泡，吹泡泡，让我们一起吹泡泡，泡泡变大了；吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，是的&“幸福很简单。我们一起聊天，绕着圈走，手拉手传达此刻的喜悦和幸福。
游戏结束后，我们和樱花的约会也成功完成了！这对父母来说是一次有趣的旅行，真的让他们笑了起来！
今天，我们的三位老师经历了踏入现场、设计教学主题、分类安排课程、设置教材、从单词到句子、从每个地方的安全到欣赏我们正在思考、期待的每一个场景的经历，在我们的学习中一起练习和排练，因为带着渴望和完美的梦想，孩子们学习时不要太认真！让我们期待下一次的学习之旅！
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