伤唐衢二首_三百首古诗大全四年级 《拟咏怀二十七首》

关于友情的古诗(20篇),白居易诗(背诗目录19),白居易伤唐衢二首原文及翻译赏析,伤唐衢二首

自我心存道，外物少能逼。常排伤心事，不为长叹息。

忽闻唐衢死，不觉动颜色。悲端从东来，触我心恻恻。

伊昔未相知，偶游滑台侧。同宿李翱家，一言如旧识。

酒酣出送我，风雪黄河北。日西并马头，语别至昏黑。

君归向东郑，我来游上国。交心不交面，从此重相忆。

怜君儒家子，不得诗书力。五十著青衫，试官无禄食。

遗文仅千首，六义无差忒。散在京洛间，何人为收拾。

忆昨元和初，忝备谏官位。是时兵革后，生民正憔悴。

但伤民病痛，不识时忌讳。遂作秦中吟，一吟悲一事。

贵人皆怪怒，闲人亦非訾。天高未及闻，荆棘生满地。

惟有唐衢见，知我平生志。一读兴叹嗟，再吟垂涕泗。

因和三十韵，手题远缄寄。致吾陈杜间，赏爱非常意。

此人无复见，此诗犹可贵。今日开箧看，蠹鱼损文字。

不知何处葬，欲问先歔欷。终去哭坟前，还君一掬泪。

AI诗词背景分析:

接下来，我注意到诗中提到了“秦中吟”，这可能是指白居易的《秦中吟》组诗，因为白居易确实有这类作品，内容多关注社会现实。然后，诗中提到“五十著青衫，试官无禄食”，这让我想到白居易在五十岁时担任的官职，以及当时他的处境。青衫在唐代是低级官吏的服饰，可能暗示他仕途不顺。

还有“遗文仅千首，六义无差忒”，这里“六义”可能指诗经的六义，说明作者重视诗歌的道德教化功能。接着，“是时兵革后，生民正憔悴”提到战乱后的民生困苦，这与白居易在元和年间（约806-820年）所处的时代背景相符，当时社会动荡，他常通过诗歌反映现实。

然后，诗中提到“贵人皆怪怒，闲人亦非訾”，这可能反映了他因直言不讳而受到排挤，但仍有志同道合的朋友如唐衢支持。最后，“终去哭坟前，还君一掬泪”显示作者对唐衢的深切哀悼，可能唐衢去世后，作者感到孤独，只能通过诗歌寄托哀思。

需要确认这些诗句是否确实出自白居易，或者是否有其他可能的作者。但根据内容和用词，很可能是白居易。然后，结合他生平经历，特别是元和年间担任谏官，关注民生，以及与唐衢的友谊，可以构建出创作背景。确保语言通俗易懂，避免生僻字，同时详细说明每个部分的联系。

这首诗是唐代文学家白居易在元和年间创作的《哭唐衢》。通过诗文可推测作者创作背景如下：

1.**时代背景**

元和年间（806-820年）正值唐王朝由盛转衰时期，战乱频仍，民生困苦。诗中"是时兵革后，生民正憔悴"点明了当时社会动荡的现实，白居易作为有责任感的士大夫，常通过诗歌反映民间疾苦。

2.**个人经历**

白居易在五十岁（约819年）时担任左拾遗，虽为谏官却俸禄微薄，生活清贫。诗中"五十著青衫，试官无禄食"正是其仕途困顿的写照，体现他"兼济天下"的理想与现实的矛盾。

3.**与唐衢的交谊**

诗中多次提到与唐衢的相遇、别离与怀念。两人曾在滑台相遇，同宿李翱家中，酒酣时唐衢亲自送别，这种深厚情谊在唐衢去世后令白居易悲痛欲绝。"忽闻唐衢死，不觉动颜色"道出了作者内心的震撼。

4.**诗歌创作动机**

白居易创作《秦中吟》组诗时，曾因直言时政而遭贬谪。诗中"贵人皆怪怒，闲人亦非訾"暗示其作品常触动权贵利益，但也正是这种"不识时忌讳"的坚持，使他成为唐代现实主义诗歌的重要代表。

5.**情感寄托**

唐衢去世后，白居易通过诗歌表达哀思，既追忆往昔共事的情景，又感叹知己难寻。"终去哭坟前，还君一掬泪"展现了作者对友人深切的怀念与悲痛，也反映了他对理想主义情怀的坚守。

这首诗体现了白居易"文章合为时而著，歌诗合为事而作"的创作理念，通过个人情感的抒发，折射出唐代社会现实与文人精神追求的碰撞。