无题二首_思维导图 《无题二首·其一》

醉美唐诗|李商隐无题二首,无题二首拼音版、原文及翻译,无题二首,无题二首(李商隐组诗作品（八岁偷照镜）)

八岁偷照镜，长眉已能画。

十岁去踏青，芙蓉作裙衩。

十二学弹筝，银甲不曾卸。

十四藏六亲，悬知犹未嫁。

十五泣春风，背面秋千下。

幽人不倦赏，秋暑贵招邀。

竹碧转怅望，池清尤寂寥。

露花终裛湿，风蝶强娇饶。

此地如携手，兼君不自聊。

译文

八岁小姑娘喜欢偷偷地照镜子，已能把自己的眉毛画成长眉了。

十岁到野外踏青，想象着荷花做自己的衣裙。

十二岁开始学弹筝，套在手指上的银甲一直没脱下来。

十四岁时，要避免见到男性，连最亲的人也不能见。这时她可能在猜想何时出嫁吧。

十五岁时，她背对着秋千，在春风中哭泣，怕春天的消逝。

隐居的人不因游赏而感到疲倦，在秋天炎热邀请宾客时候，无人请我。

我在碧竹林中来回走动，惆怅想望，池水清清，但仍是寂寥无人。

野地里的花终被沾湿，风中的蝶强作妖娆。

种种忧愁不能排解，就算你我携手同行，我还是感到烦闷无聊。

注释

偷：指羞涩，怕人看见。

长眉：古以纤长之眉为美，《古今注》：“魏宫人好画长眉。”

踏青：《月令粹编》引《秦中岁时记》：“上巳赐宴曲江，都人士于江头禊饮，践踏青草，谓之踏青履。”

芙蓉：荷花。《离骚》：“集芙蓉以为裳。”裙衩：下端开口的衣裙。

筝（zhēng）：乐器，十三弦。

银甲：银制假指甲，弹筝用具。

六亲：本指最亲密的亲属，这里指男性亲属。

悬知：猜想。

泣春风：在春风中哭泣，怕春天的消逝。

背面：背着女伴。秋千下：女伴在高兴地打秋千。

招邀：邀请。

裛（yì）：沾湿。

风蝶：风中之蝶。娇饶：柔美妩媚。

不自聊：不能自行排遣，烦闷无聊。

偷：指羞涩，怕人看见。长眉：古以纤长之眉为美，《古今注》：“魏宫人好画长眉。”

芙蓉：荷花。《离骚》：“集芙蓉以为裳。”裙衩：下端开口的衣裙。

筝：乐器，十三弦。银甲：银制假指甲，弹筝用具。

六亲：本指最亲密的亲属，这里指男性亲属。悬知：猜想。

泣春风：在春风中哭泣，怕春天的消逝。背面：背着女伴。秋千下：女伴在高兴地打秋千。

招邀：邀请。

裛：沾湿。风蝶：风中之蝶。娇饶：柔美妩媚。

不自聊：不能自行排遣，烦闷无聊。

AI诗词背景分析:

我现在需要处理用户的请求，首先看原始文章是两首诗？不对，前面六句是《无题》（八岁偷照镜），后面是《和裴迪登新津寺寄王侍郎》？不对，先不管，用户要求根据诗词内容找或想象创作背景，然后仅返回背景文本，不要解释。首先分析前面的诗：写少女从八岁到十五岁的成长，八岁学画眉，十岁踏青穿芙蓉裙，十二学弹筝，十四避六亲（待嫁），十五在秋千下泣春风，是少女怀春的成长过程。后面的诗：幽人（隐士或闲人）不疲倦地欣赏，秋暑天邀请朋友，竹碧怅望，池清寂寥，露花湿，风蝶娇，想和君携手，不然自己无聊。现在要整合背景？或者可能前面是写一位少女的成长，后面是诗人在秋暑天邀请朋友共赏景色，因寂寥想与友人相伴。但需要结合起来？不对，可能原始文章是两首诗？不管，用户要求根据内容找背景，所以需要创作或查找背景。比如前面的少女诗，背景可能是诗人观察到一位少女从童年到青春期的成长变化，记录她的心事；后面的诗是诗人在秋暑时节，于竹林清池边，见露花风蝶，因寂寥想邀请友人携手共赏。但需要合并吗？或者可能原始文章是两首，但用户要求整体背景？或者可能我理解错了，原始文章其实是两首诗，前面是《无题》（李商隐），后面是《和裴迪登新津寺寄王侍郎》？不对，后面的诗是杜甫的？不管，现在需要根据内容写背景：比如诗人偶遇一位少女，从她八岁偷照镜学画眉，十岁踏青穿芙蓉裙，十二学弹筝不卸银甲，十四避六亲待嫁，十五在秋千下泣春风，记录她的成长与怀春；后来诗人在秋暑天，于竹碧池清之处，见露花湿、风蝶娇，因寂寥想与友人携手共赏，排解无聊。但需要更连贯？或者分开？但用户要求仅返回背景文本，所以整合起来：诗人见证一位少女从八岁偷照镜学画长眉，十岁踏青以芙蓉为裙衩，十二学弹筝常戴银甲，十四避见六亲待嫁，十五在春风中于秋千下哭泣的成长过程；后又在秋暑时节，因幽人不倦欣赏景色而相邀，见竹色转碧心生怅望，池水平清更觉寂寥，露花终被打湿，风蝶勉强娇饶，想在此地与君携手，不然自己也会无聊。但需要更自然，比如：诗人观察到一位少女从童年到青春期的成长，八岁偷用镜子学画长眉，十岁踏青时穿芙蓉花样的裙衩，十二岁学弹筝时银甲从未卸下，十四岁避见六亲已知未嫁，十五岁在春风里背对秋千哭泣；后来诗人在秋暑天气，因幽人爱赏景而相邀，见竹色碧绿转而怅望，池水平清更觉寂寥，露花最终被夜露打湿，风蝶勉强显得娇饶，心想若能与君在此携手，否则自己也会难以排遣无聊。对，这样整合了两首诗的内容，符合要求，仅返回背景文本，没有解释。

诗人观察到一位少女从八岁偷照镜学画长眉，十岁踏青以芙蓉为裙衩，十二岁学弹筝常戴银甲，十四岁避见六亲知未嫁，十五岁在春风里背对秋千哭泣的成长过程；后在秋暑时节，因幽人爱赏景相邀，见竹碧生怅望、池清觉寂寥，露花终被打湿、风蝶勉强娇饶，想在此地与君携手，否则自己也难排遣无聊。