赋得桃李无言_描写摘桃子的诗句 桃李不言 ,下自成蹊

赏读李商隐赋得桃李无言:应候非争艳,描写摘桃子的诗句,赋得桃李无言(唐代李商隐诗作),"桃李无言又何在

夭桃花正发，秾李蕊方繁。应候非争艳，成蹊不在言。

静中霞暗吐，香处雪潜翻。得意摇风态，含情泣露痕。

芬芳光上苑，寂默委中园。赤白徒自许，幽芳谁与论。

AI注解:

首先，翻译部分。第一句“夭桃花正发，秾李蕊方繁。”这里“夭桃”指的是年轻的桃花，正盛开，“秾李”是果实多的李花，花朵繁盛。翻译成现代话应该是“娇嫩的桃花正盛开，果实累累的李花正繁盛。”接下来第二句“应候非争艳，成蹊不在言。”这里“应候”可能指顺应时节，所以翻译成“顺应时节而开，并非为了争艳，果实累累的路径也不需要言语表达。”第三句“静中霞暗吐，香处雪潜翻。”这里“静中”可能指静谧的环境中，霞光暗中吐露，香气处像雪一样翻腾，可能用比喻，翻译成“静谧中霞光悄然绽放，香气弥漫处仿佛雪花翻飞。”第四句“得意摇风态，含情泣露痕。”这里“得意”指花在风中摇曳的姿态，“含情”可能指露珠像眼泪，翻译成“得意地在风中摇曳，含情地留下露珠的痕迹。”第五句“芬芳光上苑，寂默委中园。”芬芳的香气照耀上苑，寂静中委身于中园，可能用“光”来比喻香气的传播。最后一句“赤白徒自许，幽芳谁与论。”赤白可能指桃花和李花的颜色，独自许诺，幽芳无人论，表达无人欣赏的遗憾。

接下来是鉴赏部分。需要找出3-5个亮点。首先，“夭桃”和“秾李”这两个词，用“夭”形容桃花的娇嫩，“秾”形容李花的繁盛，形成对仗，增强画面感。然后“应候非争艳”中的“应候”和“争艳”形成对比，表达顺应自然而非争艳的哲理。第三句“静中霞暗吐，香处雪潜翻”用了比喻，将霞光比作暗中吐露，香气比作雪翻腾，增加诗意。第四句“得意摇风态”中的“摇风态”拟人化，赋予花动态。最后一句“幽芳谁与论”用反问，表达无人欣赏的孤独感。

需要注意避免专业术语，如果必须使用，比如“拟人”，要举例说明，比如“摇风态”就是拟人，把花比作人摇曳。同时，保持口语化，让读者容易理解。检查是否有遗漏的要求，比如不回答背景和作者，只围绕诗词本身。确保翻译准确，鉴赏部分分析到位，例子恰当。最后，整理成自然流畅的回复，分点明确，结构清晰。

###逐句翻译

1.**夭桃花正发，秾李蕊方繁**

娇嫩的桃花正盛开，果实累累的李花正繁盛。

2.**应候非争艳，成蹊不在言**

顺应时节而开，并非为了争艳，果实累累的路径也不需要言语表达。

3.**静中霞暗吐，香处雪潜翻**

静谧中霞光悄然绽放，香气弥漫处仿佛雪花翻飞。

4.**得意摇风态，含情泣露痕**

得意地在风中摇曳，含情地留下露珠的痕迹。

5.**芬芳光上苑，寂默委中园**

芬芳的香气照耀上苑，寂静中委身于中园。

6.**赤白徒自许，幽芳谁与论**

赤色桃花和白色李花独自许诺，幽幽芬芳却无人愿意倾听。

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###词句鉴赏

1.**"夭桃"与"秾李"的对仗**

"夭"形容桃花娇嫩，"秾"形容李花繁盛，两个词精准捕捉花的特质，形成视觉对比。比如"夭桃"像少女的肌肤，"秾李"像丰收的果园，对仗工整又充满画面感。

2.**"应候非争艳"的哲理**

"应候"指顺应时节，与"争艳"形成鲜明对比。这句暗喻自然规律，花不为争艳而开，就像人不为名利而活，表达淡泊心境。

3.**"静中霞暗吐，香处雪潜翻"的比喻**

"霞暗吐"将霞光比作暗中绽放的花朵，"雪潜翻"把香气比作雪花翻飞，用"霞"和"雪"的意象渲染静谧与神秘，让嗅觉与视觉交织。

4.**"得意摇风态"的拟人**

花在风中摇曳的姿态被赋予"得意"的拟人情感，仿佛花在骄傲地展示自己，让读者感受到花朵的灵动与自信。

5.**"幽芳谁与论"的反问**

用反问句表达无人欣赏的孤独，就像你种了一株绝美的花，却没人停下脚步看它。这种"自赏"的意境，比直白的哀怨更动人。

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整首诗用花的盛衰暗喻人生，既有对自然的细腻观察，也有对命运的隐晦感慨，像一场无声的对话，让人在花开花落中读懂时光的重量。

AI诗词背景分析:

这首诗可能创作于春日。从内容看，作者描绘了盛开的夭桃和秾李，可见当时应是桃李争艳的时节。作者或许身处园林之中，目睹眼前繁花盛开的美景有感而发。

也许作者有着自己的抱负或感慨。诗中写桃李虽美，有的在热闹的上苑绽放光彩，有的却默默委于中园，无人欣赏。推测作者可能是借桃李来比喻自身境遇，或许作者在现实中，才华未得到充分施展，如同委于中园的桃李，虽有“幽芳”却无人论及。其创作背景可能是作者处于不得志的阶段，借描写桃李的不同命运，抒发内心对自身处境的无奈与感慨。